Navegando pelos Blogs - Proa 17/2

. Tridisciplina - link: http://www.ufrgs.br/tramse/tridi

Este blog não esta hospedado em um servidor de Blogs, mas possui as características dos Blogs. É um blog que envolve três disciplinas que conversam entre si. O espaço é usado para recados, convites, pedidos de informações (esclarecimentos). Pelas postagens é possível perceber que existe um grupo de colaboradores, porém não é possível identificar quantos e que são os colaboradores.

. Blogosfera Marli - link: http://blogosferamarli.blogspot.com

Este espaço já é um velho conhecido, como também os outros Blogs da Prof. Marli. Adoro o aspecto do Blog, e sou fâ so trabalho. O Blog é gostoso de ler, leve e agradável, sempre com informações e dicas importantes, tanto que possui público cativo, tipo "sócio de carteirinha". As únicas coisinhas que não gostei são: o pedido de verificação de palavra nos comentários e as janelas Pops.

. Vidas Secas - link: http://vidassecascolbachini.zip.net

Para chegar ao Blog do projeto Vidas Secas passamos pelo Blog da Marli, chegando ao blog descobri que ele mudou de endereço e nome, que segundo uma postagem ele permanece com a mesma proposta no seguinte endereço: http://ficrealidade.blogspot.com/.

Como a atividade solicita uma visita no Blog Vidas Secas, assim o fiz. Realmente o blog cumpriu com o objetivo de promover a escrita, o intercambio de idéias (tem contribuições de Portugal).

Extraí pedaços de escrita dos alunos que acredito que são provas de que o uso do Blog proporcionou muitas aprendizagens: "Neste ano nós aprendemos a criar e cuidar seriamente de um blog...." - "...Nós gostamos muito deste ano letivo, pois trabalhamos no blog fazendo nosso próprio comentário e não só escrevendo no caderno e ficando na sala de aula...." - "....O blog não é um meio onde não só temos nossas opiniões, mas sim de varias pessoas e de vários lugares..."

.Leitura e Escrita na Escola - link: http://leituraescola.blogspot.com

O Blog é um espaço em que ocorrem: Indicações,comentários e sugestões metodológicas para leitura e escrita escolar, justamente como mostra a sua descrição, mas poderíamos ampliar e dizer que é um espaço de criação da autora e inspiração para os seus leitores. Um Blog indicado aos educadores e para aquelas pessoas preocupadas com a formação de leitores. Neste Blog também solicita a verificação de palavras, que para os que possuem uma conexão menor dificulta.

. O mundo encantado de Cecília Meirelles - link: http://leonor_cordeiro.blog.uol.com.br/

Divulga e incentiva a leitura, conta de autores famosos e abre espaço para os primeiros ensaios de grandes escritores(ainda não descobertos). É realmente um espaço encantado, cheio de graça e fantasia. Convida a todos para contribuir/ participar e pelo que pude observar muitos estão enviando suas colaborações. Que peninha muitas das imagens não estão abrindo.

Lendo

Iniciei a leitura do texto, Mapeando caminhos de autoria e autonomia, proposto e acabei me identificando com a situação descrita no texto:

É madrugada (madrugada não, mas o relógio marca 23 horas e 28 minutos) e o único som que se ouve é o téc téc téc do teclado (como estou lendo, o que se ouve um são músicas de Emerson Nogueira). Ao meu lado, uma caneca com café esfriando (somente o café não é suficiente então providenciei um cobertor enrolado nas pernas e um aquecedor para o ambiente; o termômetro marca -01º, que frio o o o o), testemunhando as últimas horas (eu, estou apenas iniciando, tenho muito chão a percorrer) de um envolvimento que vem sendo constante nos últimos meses. Pensar, redigir, revisar, dar vida, na forma do texto de um projeto de dissertação (eu chego lá), à teoria-prática construída. Criação solitária a não ser pelas vozes que perpassam o texto, uma síntese que se apóia em tantas outras sínteses. Sínteses sempre provisórias, abertas, polifônicas, dialéticas.

Curiosidade

Antes mesmo desta Oficina iniciar, entrei em contato com a Prof Iris e descrevi meu interesse em conhecer um pouco mais sobre o Bloglines.
Curiosa como sempre, comecei a "futricar" e acabei por descobrir algumas coisas, e vou aproveitar para dividir com vocês.

O BLOGLINES PERMITE ACESSAR SUA LISTA DE BLOGS E FEDDS RSS EM QUALQUER LUGAR ONDE VOCÊ ESTIVER.

O site americano (http://www.bloglines.com/) executa as funções dos tradicionais agregadores, com a vantagem de que a lista de assinaturas também fica na Internet – tudo organizado de maneira simples na interface despojada do sistema.
Os endereços aparecem em uma lista, com nome e ícone, além da indicação de quantos novos assuntos estão disponíveis. É possível criar pastas para organizar os sites inscritos. A atualização de conteúdos é automática e feita aproximadamente a cada hora.
O Bloglines também inclui serviços adicionais. Além de poder cadastrar qualquer coisa que tenha uma saída RSS, oferece uma relação de milhares de sites – muitos resultantes do que os usuários assinam – organizados dentro de uma ferramenta de busca. Digite o que está procurando, escolha um site entre os encontrados e, com um clique, assine-o. A partir de qualquer feed já inscrito, é possível pedir relação de sites afins ao tema tratado.Além de bisbilhotar em uma infinidade de blogs e sites alheios, o Bloglines oferece seu próprio sistema de criação e hospedagem de diários virtuais

Continuando a aprender

Iniciamos a Oficina PROA 17 - Uso de Blogs e Flogs na Educação.
Estava aguardando o início desta oficina com muita anciedade, espero aprender e descobrir as possibilidades destes recursos no trabalho pedagógico.
Tenho uma pequena experiência com o uso de Blogs, durante um breve período desenvolvi junto a uma turminha de 4ª série o uso do BLOG - CRIAR e CONTAR disponível no endereço: http://criarcontar.blogspot.com .

Sou natural e moradora do município de Campos Novos - SC, trabalho no Núcleo de Tecnologias Educacionais como multiplicadora. Gosto muito do que faço.

Tenho experiência como educadora de Educação Infantil, como Facilitadora de Informática Educacional.